本网讯　今年8月以来，余杭区全面开启“建设杭州城市新中心、争当‘两个先行’排头兵”的新征程。区人大常委会充分发挥自身监督引导作用，坚决扛起新中心赋予余杭教育的新使命，坚持把加强教育工作者队伍建设作为教育高质量发展最重要的基础工作来抓，以做好“引、培、用”三篇文章为着力点，着力打造一支有理念、有思路、有情怀、有担当的高素质专业化教师队伍。

　　一是聚焦“引得进”。区人大常委会高度重视，把教育人才引培、教育队伍建设等工作列入年度监督工作计划，紧紧围绕全区“名师引培”工作中的重点问题、部门反映强烈的难点问题，积极组织开展专题调研、专项视察等活动，监督指导区政府制定出台《杭州市余杭区高层次教育人才激励办法》，推进人才绩效发挥，完善柔性引才路径，2022年以来累计引进名师名校长145人。优化新教师招聘方式，新招聘教师309人中，硕士及以上学历37.2%，北大等双一流高校毕业生占比26.2%。

　　二是聚焦“培得出”。通过联动监督、常委会领导带队开展教育惠民民生实事专项监督、专题调研等多种方式，持续关注“名师引培”工作推进情况，帮助扶持区政府健全完善名优教师梯度培养体系，优化名优教师孵化机制，构建以岗位能手、教坛新秀、骨干教师、学科带头人、区级名师、省市名师为序列的名优教师晋阶通道。鼓励区政府持续推进举办“领航名师班”、“中青年后备干部培训”等师干训班次，打造教师技能竞赛成长平台，进一步助力教师成长成才。

　　三是聚焦“用得好”。通过常委会领导进代表联络站等活动，收集代表、群众对当前“区管校聘”管理体制改革的意见建议，深入学校开展调查研究，梳理形成意见书送交区政府及相关职能部门办理，全过程、全方位助力推进全区“区管校聘”管理体制改革，2022年全区所有公办中小学5312名教师参加区管校聘，78名教师被约谈上岗。积极参与优化校长教师交流轮岗制度，扶助区政府盘活用好现有教职工资源，2022年全区交流调动130余人，实现了师资合理均衡配置，为推进全区高水平名师引培行动，全面提升教师队伍建设贡献了人大力量。